Clairentendants ! (Cahier de Salamandre N°5)(NOUVEAU)
Brochure : Accès-sourds, accessoire ?(NOUVEAU)
Brochure : Ne soyez pas sourds à la différence.(NOUVEAU)
Brochure : Zoom sur la fratrie. Handicap et surdité.(NOUVEAU)
Brochure : Le volontariat : Pour qui ? Pour quoi ?(NOUVEAU)
Fragments de Surditude (Cahier de la Salamandre N°4)"
Bande Dessinée : "Les aventures de Bruno et Cyril en vacances"
Brochure : Portrait de famille : lien d'attachement et surdité
Brochure : Du bruit ? Trop de bruit ! (nuisance sonore)
L'enfant sourd et la pédagogie
Sourd dans la circulation... Et si c'était vous ?
Le dépistage néonatal de la surdité
Bande Dessinée : "A l'ombre des signes"
Surdité et discrimination
La question du langage
Le guide des parents
Le Guide de l'enseignant "Etudions ensemble"
Les livres de sensibilisation pour petits et grands
Le programme PATHS (Actuellement, le projet n'est plus actif)
Le dictionnaire des signes PATHS
Les actes des colloques de l'APEDAF
Le Petit Vade-mecum pour les usagers des l'aide pédagogique de l'APEDAF
Tous les sourds ne se ressemblent pas
Jouer la différence, Des jeux pour enfants sourds et entendants
Brochure d'Information et de Témoignages sur la surdité de l'Enfant
101 Conseils
Le processus d'autonomie de la personne sourde
In-Ouïs : Pot-pourri sur la surdité
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Ce guide est conçu pour les parents d'enfants sourds et malentendants, mais aussi pour les grands-parents, amis, puéricultrices et instituteurs, afin de se familiariser avec le monde de la surdité.
Contactez-nous pour en savoir plus sur cet ouvrage.
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Le Guide de l'enseignant "Etudions ensemble" :
Ce livre est destiné aux écoles, directeurs et professeurs afin de mieux leur faire comprendre comment accueillir un élève sourd ou malentendant en intégration.
Contactez-nous pour en savoir plus sur cet ouvrage.
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Livres de sensibilisation pour petits et grands :
Ces livres sont destinés à tous les publics et ont pour but de faire comprendre le quotidien de l'enfant sourd à son entourage : famille, copains, école, milieu médical, grand public.
Contactez-nous pour en savoir plus sur cet ouvrage
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Le programme PATHS : (actuellement, le projet n'est plus actif)
Ce programme présente une centaine de leçons destinées à stimuler le développement social et émotionnel de l'enfant sourd. Ce programme est destiné aux enseignants et éducateurs pour enfants sourds et malentendants.
Les leçons, précédées d'une introduction théorique, sont regroupées en 6 volumes.
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Le dictionnaire des signes PATHS :
Ce dictionnaire reprend les principaux signes relatifs au domaine des émotions, de la résolution des problèmes et du contrôle de soi.
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Actes des colloques de l'APEDAF :
1987 : L'enfant sourd est d'abord un enfant
1990 : A la rencontre de l'élève sourd
1992 : Culture sourde : Mythe ou réalité? (épuisé)
1994 : Le bilinguisme pour l'enfant sourd : un droit?
1997 : Les familles d'enfants sourds : un espace original. (Épuisé. Juste disponible au centre de documentation pour photocopies)
2000 : Communication : Famille Surdité
2003 : Démystification l’Implant Cochléaire
2006 : L'autonomisation de la personne sourde
2009 : L'enfant sourd face aux défis de l'apprentissage (disponible sur CD)
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Petit Vade-mecum pour les usagers de l'aide pédagogique de l'APEDAF :
Aucune fillette, aucun gamin n'a jamais rêvé de devenir aide pédagogique pour élèves sourds et malentendants à l'école ordinaire. Ce service de l'APEDAF a pourtant plus de 20 ans d'expérience. Grâce à lui, des dizaines d'élèves et étudiants sourds et malentendants sont intégrés chaque année en enseignement ordinaire. Pas tout à fait profs, pas tout à fait interprètes, pas non plus logopèdes, quel est donc le travail de l'aide pédagogique ? Ce petit vade-mecum nous aide à y voir clair…
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Tous les sourds ne se ressemblent pas :
Ce livre est destiné à tous les publics et a pour but d'aborder la surdité, même dans ses aspects les plus objectifs, ce qui n'est déjà pas exactement simple: on rencontre tout un vocabulaire peu familier, des notions plutôt complexes où se mêlent l'acoustique et l'anatomie, l'audiométrie et la physiologie, des classifications de différents types, des appareillages électroniques, etc.
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Jouer la différence, des jeux pour enfants sourds et entendants :
Ce livret ne s'adresse pas directement aux enfants, mais aux adultes amenés à prendre en charge un groupe d'enfants dans lequel pourrait se trouver un enfant sourd.
Moyennant quelques adaptations et suivant quelques conseils, tout animateur, enseignant, parent peut accueillir un enfant sourd pour n'importe quelle activité.
Rien n'est interdit à l'enfant sourd !
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Brochure d'Information et de Témoignages sur la surdité de l'Enfant :
Cette brochure propose un outil de réflexion pour tous ceux qui sont confrontés au diagnostic d’une déficience auditive chez un jeune enfant.
Cliquez ici pour le télécharger
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Les 101 conseils pour aborder, communiquer et interagir avec les sourds.
Cette brochure vous présente différentes situations dans lesquelles toute personne peut être amenée à interagir avec une personne sourde. Elle vous donne des conseils afin de mieux comprendre la personne sourde pour une communication optimale avec celle-ci.
Les descriptifs de ces situations, conseils ou recommandations sont agrémentés d’illustrations réalisées par des dessinateurs bénévoles de talent.
Une petite pierre que nous voudrions apporter à l’édification d’une meilleure communication…
Pour un public général, ouvrage accessible à toute la famille.
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Le processus d'autonomie de la personne sourde :
Transversale à toutes les disciplines qui touchent à la surdité, la question de l’autonomie reste pourtant rarement abordée. Ce livret veut pallier à cette lacune en proposant un panel de réflexions sur cette thématique.
Que recouvre le terme autonomie ? Quelles sont les clés de l’autonomie ? Chaque personne ayant son potentiel d’autonomie, basé sur la confiance en elle-même, et donc sur sa capacité à comprendre, à s’affirmer, agir, et influer sur les autres. Comment optimaliser ce potentiel pour permettre à la personne de s’épanouir ? Quels sont les processus d'autonomisation des enfants en général ? Quelles sont les difficultés et particularités des enfants sourds ? Comment développer le potentiel d’autonomie des enfants dans la sphère familiale ? Quels sont les outils d’autonomisation qui ont été utilisés par les adultes sourds pour faire face aux difficultés sociales, professionnelles, psychologiques ou culturelles ? L’interprète est-il aussi un personnage clé de l’autonomisation de la personne sourde ?
Autant de questions et de réflexions auxquelles cet ouvrage tente d’apporter des réponses au travers de ses différents chapitres et de témoignages.
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In-Ouïs : Pot-pourri sur la surdité :
A l’origine prévue comme programme d’une soirée de gala, cette édition a pris l’aspect d’un recueil de textes qui trouvait sa place dans la Collection « Les Cahiers de la Salamandre ». Sensibles à notre appel à rédiger un article, différents auteurs faisant autorité sur la question y abordent la surdité d’un point de vue anthropologique et non pas déficitaire. Des contributions de psychanalystes, Chantal Lavigne, André Meynard, alternent avec des articles de l’ethnologue Yves Delaporte, du Docteur Jean Dagron… S’y insèrent des témoignages de Sourds, de pédagogues, de linguistes. L’écrivain belge Anita Van Belle éclaire, elle, la question par une nouvelle inédite… N° 2 des « Cahiers de la Salamandre », le tout s’inscrit dans le cadre d’une réflexion sur les pratiques, les usages, les partis-pris, les constructions théoriques autour de la surdité. Une réflexion qui évolue dans le sens de l’épanouissement de la minorité des Sourds dans la majorité sociale qui ne se pose pas la question de « l’entendre »…
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Ne pourrions-nous concevoir l’émancipation des Sourds, partant leur participation dans la vie sociale, en n’en restant pas là ? En effet, après un diagnostic, l’accueil réservé aux Sourds relève parfois quelques surprises. Ce recueil décline différents aspects des réponses actuelles à la question sourde.
Pour le commander
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L’acquisition du langage est fondamentale dans le développement de tout enfant, mais en cas de surdité, des problèmes spécifiques la rendent encore plus cruciale.
Comment l’enfant acquiert-il le langage ( parlé ou signé) ? A quoi cela lui sert-il ? Quelles sont ses difficultés en cas de surdité ? Avec quelles solutions ? quelles sont les pratiques courantes chez nous ? Les options de scolarisation ?
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Bande Dessinée : "A l'ombre des signes"
Les enfants sourds éprouvent parfois quelques difficultés à s’intégrer dans le milieu scolaire. Il arrive qu’ils se sentent délaissés parce que les autres jeunes hésitent à venir vers eux…
Pour aborder ces questions, l’Association des Parents d’Enfants Déficients Auditifs Francophones (APEDAF) édite une bande dessinée. Accessible dès 7 ans, elle raconte le quotidien d’un adolescent sourd dans une école ordinaire.
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Le dépistage néonatal de la surdité
Vous trouverez ici des communications de responsables de l’organisation du dépistage précoce en Fédération Wallonie-Bruxelles, de psychologues, psychiatres, professionnels d’éthique belges et étrangers mais également de représentants de la communauté des Sourds et de parents d’enfants sourds qui ont vécu, avec leurs enfants, les différentes étapes menant au diagnostic de la surdité.
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Sourd dans la circulation... Et si c'était vous ?
Cette brochure émane de la volonté de parents d’enfants sourds de sensibiliser les usagers de la route à la présence de leurs enfants dans la circulation. Pour un parent, son fils ou sa fille, quel que soit son âge, restera toujours son enfant. Leurs inquiétudes concernant la sécurité routière de leur enfant évoluent donc dans le temps, selon qu’il soit piéton, cycliste ou même automobiliste.
Si vous voulez la version papier, contactez nous !
Cliquez ici pour la version néerlandaise
Avec le soutien de :
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Du bruit ? Trop de bruit ! (Nuisances sonores)
Notre société actuelle est bruyante, très bruyante !
Que ce soit sur son lieu de travail, dans la rue ou encore à l’école, le bruit est omniprésent. Pourtant, si l’on n’en n’a pas toujours conscience le bruit peut être nuisible pour nos oreilles et notre bien-être. Mais quels en sont les effets sur notre organisme ?
De quels bruits doit-on se protéger ?
Et comment s’en protéger ? Si les autorités se préoccupent désormais des risques liés aux nuisances sonores, le chemin à parcourir est encore long en matière de règlementation. Bien entendu, chacun a aussi un rôle à jouer en tant que citoyen responsable… Cette brochure vous permettra d’en savoir un peu plus sur les dangers du bruit et proposera des pistes de réflexion pour une meilleure qualité de vie.
Cliquez ici pour le télécharger
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Brochure « Portrait de famille : lien d'attachement et surdité »
Dans cet ouvrage, notre association propose donc, en collaboration avec l’asbl PETALES (Parents d’Enfants présentant des Troubles de l’Attachement, Ligue d’Entraide et de Soutien), des pistes de réflexion concernant les moyens à mettre en place pour éviter que ne se développe un tel processus ou pour accompagner, le mieux possible, les enfants qui seraient atteints de ces troubles.
Vous pouvez la télécharger (version PDF).
Ou vous procurez un exemplaire en nous contactant :
N’hésitez pas à nous faire part de vos commentaires, nous en serions ravis !
Cliquez ici pour le télécharger
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Bande Dessinée :"Les aventures de Bruno et Cyril en vacances" 
Le dessinateur n’a pas changé mais l’histoire se déroule cette fois pendant les vacances.
Bruno, jeune ado sourd et implanté, part en vacances avec sa famille dans le sud de la France. Il y retrouve Cyril, lui aussi sourd, et sa famille. Les vacances se déroulent à merveille jusqu’au jour où l’implant de Bruno tombe en panne…
Comment réagira-t-il ?
Et quelle sera la réaction de ses parents ?
Comment les vacances se poursuivront-elles ?
Vous désirez connaitre les aventures de Bruno et sa famille ?
N’hésitez-pas à nous contacter pour commander cet outil pédagogique.
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Fragments de Surditude (Les Cahiers de la Salamandre N°4)
« Réveil, culture, minorité linguistique… Identité Sourde ! Fragments de Surditude ». Familiers dans les communautés Sourdes, ces termes englobent des éléments culturels, une Histoire partagée, un sentiment d’appartenance identitaire... (lire la suite...)
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L'enfant sourd et la pédagogie
Tous les parents sont concernés par le parcours scolaire de leur enfant. Cependant, la plupart d’entre eux ne sont pas des spécialistes de la pédagogie et il n’est pas toujours aisé de s’y retrouver dans les différentes possibilités, filières et options proposées par les établissements scolaires. Lorsque l’on est parents d’un enfant sourd, c’est encore beaucoup plus compliqué : que choisir : l’enseignement ordinaire ou une école spécialisée ? L’éducation à dominante oraliste ou la langue des signes. Pour tenter d’y voir plus clair, nous avons proposés à différents spécialistes de la pédagogie pour les enfants sourds de s’exprimer sur cette question. Nous vous invitons à découvrir leurs réflexions ainsi que les compte- rendus de projets pilotes dans le domaine des recherches pédagogiques pour les enfants sourds. L’APEDAF les a complétés d’un glossaire reprenant la plupart des termes techniques utilisés.
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Brochure «Accès-sourds, accessoire ? » Guide pour améliorer l’accès à l’information pour les personnes sourdes(NOUVEAU)
Lorsque l’on songe à l’accessibilité, ce n’est pas l’image d’une personne sourde qui vient à l’esprit mais plutôt celle d’une personne en chaise roulante.
Cependant, les personnes sourdes sont bien souvent exclues des voies d’accès à l’information et à la communication, ce qui a une incidence plus générale sur leur intégration sociale et culturelle.
Une des missions principales de l’APEDAF est de sensibiliser le grand public et les autorités compétentes pour faire évoluer les mentalités et ensuite les structures de la société pour qu’elle devienne plus inclusive.
L’inclusion doit permettre l’accès à la culture, aux différents médias, à l’actualité, au patrimoine. Elle pourrait favoriser un engagement citoyen si les possibilités d’un tel engagement étaient mieux développées.
Au travers des différents chapitres de cette brochure, l’APEDAF dresse un éventail des difficultés rencontrées par les personnes sourdes et envisage ou propose des solutions spécifiques aux différents problèmes, de manière à leur permettre de bénéficier des mêmes droits que tout autre citoyen.
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Brochure: « Ne soyez pas sourds à la différence»(NOUVEAU)
À travers cette brochure, l’APEDAF a décidé d’aborder la question de la différence, qui se situe à la croisée (au confluent) de celles du handicap et de la culture, primordiales pour aborder l’identité sourde.
Ces notions seront appréhendées en tant que définitions ayant évolué dans le temps et comme réalités vécues.
Elle abordera également les spécificités de l’identité sourde et du militantisme.
Enfin, elle interrogera les représentations et préjugés concernant les personnes sourdes et proposera des pistes qui permettent aux uns et autres d’inventer les solutions pour mieux vivre ensemble.
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Brochure: « Zoom sur la fratrie. Handicap et surdité»(NOUVEAU)
Les liens fraternels sont différents d’une famille à l’autre. Chacun est à même de relater des moments forts, positifs ou négatifs, vécus au sein de sa fratrie.
Les frères et sœurs d’un enfant sourd vivent une expérience particulière. L’épreuve du handicap influe fortement sur leurs rapports et conditionne la construction de leur identité.
Si leur chemin est souvent plus sinueux que dans les fratries ordinaires, il peut conduire à une plus grande tolérance envers autrui.
La lecture de cette brochure vous permettra de découvrir certaines particularités de leur parcours et de vous familiariser davantage avec leur vécu.
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Brochure « Le volontariat : Pour qui? Pour quoi? »(NOUVEAU)
À travers cette brochure, l’APEDAF désire mettre en lumière le concept du volontariat, les différentes possibilités de cette démarche, ainsi que la place occupée par les sourds et malentendants dans ce type d’engagement.
L’APEDAF espère, d’une part, encourager les citoyens sourds à s’engager pour tous types d’associations et, d’autre part, encourager les organismes à les intégrer. Comment ? En cassant notamment les idées préconçues sur les éventuelles difficultés de communication d’une personne sourde dans un milieu entendant.
L’association souhaite également faire connaître aux parents d’enfant(s) sourd(s) les divers aspects de l’engagement volontaire : un enrichissement sur le plan personnel, une piste professionnelle, une philosophie de vie, ou encore un tremplin pour les adolescents en quête d’identité.
C’est une opportunité pour chacun de découvrir ce que la personne sourde peut apporter au milieu entendant grâce au volontariat, et inversement !
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Clairentendants ! Attention ! Enfant sourd en milieu ordinaire ! (Les Cahiers de la Salamandre N°5)
Aucune fillette, aucun gamin n'a jamais rêvé de devenir aide pédagogique pour élèves sourds et malentendants. Aide pédagogique ? De quoi s'agit-il ? Interface de communication, auxiliaire de vie, interprète en milieu scolaire, précepteur particulier, logodpède... (lire la suite...)
